El PDIP pide a Prabowo que no se limite a enseñar francés en la escuela: ¡es necesario un estudio en profundidad!

Domingo, 31 de mayo de 2026 – 00:35 WIB

Jacarta – PDI Perjuangan (PDIP) ha abierto su voz sobre las instrucciones del presidente indonesio Prabowo Subianto sobre el aprendizaje del idioma francés en todos los niveles escolares en Indonesia.

Según el presidente del PDIP DPP, Andreas Hugo Pareira, la determinación del idioma enseñado en las escuelas debe referirse a las necesidades educativas nacionales y a los estudios curriculares. No se determina en función de la visita del presidente a un país en particular.

«Cuando se trata de habilidades lingüísticas, creo que depende del plan de estudios de las escuelas decidir», dijo Andreas a los periodistas en el área del norte de Yakarta, citado el domingo 31 de mayo de 2026.

Andreas dijo que cada vez que el gobierno establece relaciones con un determinado país, el idioma de ese país debe discutirse como parte del plan de estudios obligatorio a nivel nacional.

«No se preocupen, si conocemos a un líder de un país, entonces ese idioma se convertirá en un plan de estudios obligatorio», dijo.

Luego admitió que el francés era un idioma internacional importante que aprender. Sin embargo, según él, el francés es mejor como asignatura optativa.

Según él, la principal prioridad en la enseñanza de idiomas es fortalecer el idioma indonesio y dominar el inglés.

«Pero si se convierte en un plan de estudios obligatorio, creo que necesitamos el inglés, necesitamos fortalecer el indonesio. Eso es lo más importante para el desarrollo educativo, especialmente la enseñanza de idiomas», dijo Andreas.

Mientras tanto, el presidente del PDIP DPP, Djarot Saiful Hidayat, explicó que es importante aprender francés, pero esta política no puede estipularse inmediatamente como un plan de estudios obligatorio en las escuelas indonesias.

Según Djarot, es necesario un estudio en profundidad antes de establecer esta política.

«La cuestión del idioma francés también es importante. Pero no se puede hacer inmediatamente que, una vez que el presidente visite Francia, hable de hacer obligatoria la educación del idioma francés en todos los niveles escolares», afirmó Djarot.

Djarot recordó también que el plan de estudios educativo debe prepararse de manera mensurable y no depender de la agenda de las visitas del presidente al extranjero.

«Por ejemplo, ¿a dónde va, a África por ejemplo, entonces qué lengua africana se debe enseñar? No es el caso. Por lo tanto, es necesario estudiar en profundidad qué lenguas extranjeras deben dominar nuestros hijos. Cuáles son obligatorias y cuáles opcionales», concluyó Djarot.