El Sindicato Nacional de Estudiantes de la India (NSUI) ha movido al Tribunal Superior de Delhi al presentar un litigio de interés público (PIL) que impugna la implementación del sistema de marcado en pantalla (OSM) recientemente introducido por la Junta Central de Educación Secundaria (CBSE) para la evaluación de las hojas de respuestas de los exámenes de la junta de Clase 12.
El sistema OSM es un método de evaluación digital en el que los exámenes físicos se escanean, se enmascaran digitalmente para ocultar las identidades de los estudiantes y los profesores los evalúan en una pantalla de computadora.
La declaración, presentada a través del presidente de NSUI, Vinod Jhakhar, ha planteado preocupaciones sobre la equidad, transparencia y confiabilidad del mecanismo de evaluación digital, alegando que miles de estudiantes en todo el país enfrentaron problemas como escaneos borrosos, páginas faltantes, hojas de respuestas no coincidentes, cargas incompletas y calificaciones inesperadamente bajas luego de la declaración de los resultados de la Clase 12.
Según la petición, las calificaciones de los exámenes de la junta de Clase 12 tienen una relación directa con las admisiones a universidades e instituciones profesionales, las oportunidades de becas y las perspectivas académicas futuras.
«Las calificaciones de la junta de Clase XII no son sólo un registro del desempeño académico. Determinan la admisión a universidades, colegios profesionales, oportunidades de becas, elegibilidad de ingreso y el futuro académico general de los estudiantes», afirma la petición.
El PIL sostuvo que las preocupaciones no se limitaban a casos aislados, sino que reflejaban un problema sistémico más amplio que afectaba a miles de estudiantes que se presentaban a los exámenes bajo el marco de evaluación digital recientemente introducido.
La petición se refería a las propias comunicaciones públicas de CBSE reconociendo fallas técnicas en el portal utilizado para proporcionar copias escaneadas de los libros de respuestas a los estudiantes. Destacó que alrededor de 1.27.146 solicitudes relacionadas con casi 3.87.399 libros de respuestas escaneados se presentaron poco tiempo después de la restauración del portal.
«Dicha cifra en sí misma refleja un extraordinario nivel de preocupación y falta de confianza entre los estudiantes con respecto al proceso. Cuando un número tan grande de estudiantes solicita copias escaneadas inmediatamente después de la declaración del resultado, el asunto no puede ser tratado como una formalidad rutinaria posterior a los resultados», dice la declaración.
La NSUI ha argumentado que los estudiantes cuyas hojas de respuestas fueron escaneadas y evaluadas adecuadamente no pueden equipararse con aquellos cuyos guiones supuestamente se vieron afectados por defectos de escaneo, errores de desajuste o fallas técnicas.
«No se puede hacer sufrir a los estudiantes por las deficiencias de un sistema introducido por las propias autoridades», afirma el alegato, alegando la violación del artículo 14 de la Constitución por un trato arbitrario y desigual.
La petición también cuestionó la idoneidad del mecanismo de reparación de quejas disponible para los estudiantes. Alegó que los candidatos se quedaron con recursos digitales limitados y carecieron de acceso a cualquier proceso significativo para la verificación manual o la nueva verificación independiente de las hojas de respuestas en disputa.
«El resultado es la pérdida de oportunidades, pérdida de confianza y pérdida de ventajas educativas», sostenía el alegato.
En busca de una intervención judicial, la PIL ha orado para que se le dé instrucciones para reabrir el portal de verificación durante un mes, permitir una nueva verificación manual y física de las hojas de respuestas en casos en disputa, ordenar una investigación independiente sobre las supuestas irregularidades y establecer salvaguardias y pautas para futuros sistemas de evaluación digital.
La petición también destacó que CBSE declaró los resultados de la Clase 12 el 13 de mayo, con el porcentaje general de aprobación cayendo al 85,20 por ciento, frente al 88,39 por ciento del año pasado. Se refirió además a informes que indicaban una disminución en el número de estudiantes con calificaciones iguales o superiores al 90 por ciento.
Los acontecimientos se producen cuando CBSE abrió el martes la instalación en línea para estudiantes de la Clase 12 que buscan verificación de calificaciones y reevaluación de sus resultados.
La junta ha declarado que sólo aquellos candidatos que ya hayan obtenido fotocopias de sus cuadernos de respuestas evaluados son elegibles para postularse para la siguiente etapa del proceso de revisión.
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